Absolwentka Uniwersytetu Pedagogicznego imienia Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie. Dodatkowo ukończyła studia Podyplomowe „Diagnoza, Terapia, Edukacja, Wsparcie dla osób z ASD” na tymże uniwersytecie. Ukończyła kursy i szkolenia dotyczące, między innymi komunikacji alternatywnej, biblioterapii, treningu umiejętności społecznych, a także z zakresu arteterapii. Jest w trakcie realizacji czteroletniej szkoły psychoterapeutycznej Instytutu Gestalt w Krakowie. Na co dzień pracuje w placówkach zajmujących się terapią dzieci ze specyficznymi zaburzeniami rozwoju, ale także z dziećmi o różnych profilach niepełnosprawności. Interesuje się rozwojem zabawy dzieci na różnych etapach oraz rozwojem osobistym w kontekście psychoterapeutycznym.