Absolwentka psychologii stosowanej na Uniwersytecie Jagiellońskim oraz studiów podyplomowych z przygotowania pedagogicznego do pracy nauczyciela. Ukończyła szkolenia z zakresu terapii osób z zaburzeniami rozwoju, m.in Podstawowe zagadnienia terapii i edukacji dzieci z autyzmem (Fundacja Synapsis), PECS-poziom I (Pyramid Education), Trudne zachowania małych dzieci z autyzmem (Effatha), Zabawa w terapii dziecka z autyzmem (Cresco), Skala Inteligencji SB5 (Pracownia Testów Psychologicznych i Pedagogicznych w Gdańsku). Pracuje w placówce edukacyjnej prowadzącej terapię dzieci z całościowymi zaburzeniami rozwoju. Interesuje się rozwojem zabawy oraz kompetencji społecznych u dzieci.